強化高年級和研究所學生的專業素養及未來職場競爭力，同時提升學生學習成效，元培醫事科技大學積極推動教學助理制度，並每年舉辦教學助理成果競賽；113年由醫學檢驗生物技術系郭展佑同學榮獲特優，醫務管理系梁聿禛獲優等，醫學影像暨放射技術系廖永蔚獲佳作。
榮獲特優獎的大四同學郭展佑說，「生物技術學」是一門很難的學科，當初修習實驗課時也經歷茫然時期，這次擔任教學助理，試著用簡單的方式協助學弟妹理解並愛上此科目是他最大的目標，耐心指導學弟妹在不斷嘗試中逐漸做出清晰的實驗結果。
醫管系梁聿禛同學擔任「健康行為科學」課程教學助理，協助老師使用許多學習軟體如Notion共筆及Kahoot課堂搶答讓教學現場更活絡。此外她也主動積極發現問題與老師需求，善用課程平台分組功能溝通協調解決問題，積極的態度讓老師相當讚許。
醫放系的教學助理廖永蔚本學期協助「超音波技術學與實驗」課程，發現學弟妹因尚未熟悉儀器的操作，導致不易理解抽象的理論內容，因此建議在課外輔導時間，編寫講義與測驗卷協助學弟妹練習，也開設儀器先修課程進行課前教學，隨著設備體驗增加，同學們的問題獲得改善，老師上課效率也提升了，他也在幫助同學的過程中獲得極大自信與肯定。
教務處教學發展中心主任康翰文指出，教學助理們協助教師課程準備與執行，不僅提供經驗與專業指導，還與學生建立有效的溝通和互動，對於學生的學習成果及整體教學品質都有很大幫助；透過教學助理成果競賽，也分享彼此經驗、互相觀摩。